侯小琴先進事跡材料
侯小琴同志，1977年5月出生，2004年2月來到保定高級技工學校，擔任一名數(shù)控實習指導(dǎo)教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在從教生涯中，時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、團結(jié)同志、關(guān)心愛護學生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極承擔難度較大的教學任務(wù)，任勞任怨，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，作風正派，品德高尚，在師生之間享有崇高的威信，深受學生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一、教育教學情況：
侯小琴同志具有扎實的數(shù)控基礎(chǔ)知識和操作技能，具有較高的專業(yè)理論水平。該同志系統(tǒng)地掌握了教育學、心理學及數(shù)控專業(yè)知識，在教學實踐中理論聯(lián)系實際，深入理解教學大綱，準確把握教材重、難點，巧妙設(shè)計教學方案，恰當?shù)剡x擇教學方法，科學安排教學程序。她教學語言精練準確，生動形象，善于組織教學，在教學中她分別采取不同的教學方法和模式，課前作好充分的準備，能充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性，既善于培優(yōu)，又善于補差，從而大面積地提高教學質(zhì)量。
在教學工作中，她主要擔任實習教學以及《數(shù)控加工工藝學》、《數(shù)控車削編程與操作》等專業(yè)課程的理論教學及畢業(yè)班級的技能鑒定輔導(dǎo)工作。工作中她從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，她大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想像力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。由于她常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學成績突出，她曾多次被評為優(yōu)秀教師，2008年被評為校級優(yōu)秀教師；2011年5月被評為市級優(yōu)秀教師。
二、不斷學習，追求卓越；
她勤于學習，鉆研業(yè)務(wù)，樂于奉獻。在教學工作中，她深感自己的知識能力還不足，學習自然成為首當其沖的事情。她積極主動的參加教研教改活動，利用工作之余，上網(wǎng)查閱資料，閱讀報刊，了解課程改革的理念和方法；不斷完善自身，反復(fù)鉆研教材，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。2008年撰寫的相關(guān)數(shù)控專業(yè)論文《加工中心編程技巧》發(fā)表在《新課程改革與提高》第八期上；2010年撰寫相關(guān)數(shù)控專業(yè)論文《數(shù)控車床編程技巧》發(fā)表在國家級學術(shù)刊物《科學大眾》第六期上，并在本期作品評比中榮獲一等獎。
在教育教學中，她追求卓越，與時俱進。為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。她深信“三人行必有我?guī)?rdquo;，因而不斷地向書本學習，向?qū)嵺`學習，向同行學習。總之，她利用一切機會向別人學習。在教研組活動中注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。課堂上注重學生主動性的發(fā)揮及綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性,提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有針對性的對學生進行輔導(dǎo)。為了進一步提高自己的操作水平，她深入實習廠，使理論教學與實踐緊密結(jié)合；同時還注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用。
三、工作扎實，為人表率
無論在什么時刻她都一如既往的對工作滿腔熱情，努力做到認真并且有效率。在工作中，她喜歡請教老教師，關(guān)心幫助新來的教師。作為教研組長的她，認真組織本組教師開展形式多樣的教研活動，教師之間互相聽課，互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，取長補短，提高教學質(zhì)量。認真研究我校學生的情況和教學設(shè)備的情況，針對學生的實際水平組織各任課教師進行集體備課，使課程教學效果得以顯著提高，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。認真落實學校部署安排的各項工作，同時她不怕別人指出她工作的不足之處，她愿意向他人學習，也希望把自己的教學經(jīng)驗真誠的告訴別人。在處理和解決問題她時時常進行換位思考，站在別人的立場想她們?yōu)槭裁从羞@種想法。她相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創(chuàng)造。
侯小琴同志就是這樣嚴格要求自己，一心撲在教學上，不斷提升教學水平，努力創(chuàng)造，為教育教學事業(yè)貢獻著一份光和熱。
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