讓嚴謹成為一種習慣——中德合作班第二學期的德國專家教學陪伴與監(jiān)督工作圓滿完成。

    盛夏七月，萬木蔥蘢。2019年暑假，保定技師學院中德合作班第二學期的德國專家教學陪伴與監(jiān)督工作圓滿完成。在培訓期間，保定市人民政府副市長楊偉坤同志輕車簡從，于7月1日到我院指導中德合作教學工作，她饒有興致地與我院老師們一起傾聽了德方教師授課，課后還即興發(fā)表了課評，對德國的行動導向教學法給予了高度的肯定，并對我院的發(fā)展提出希望，勉勵保定技師學院在崔欣院長帶領下實現(xiàn)雙元制的本土化，打造職業(yè)教育的保定模式。     德國專家的教學陪伴活動分兩個階段。7月1日—5日，德方培訓導師Habel Stefan以家具提升站項目為載體，將行動導向的六步法貫穿在整個教學過程中，按照德國的標準，指導中德班任課教師完成電氣圖設計，PLC編程、組件的安裝、項目的調(diào)試等各個教學環(huán)節(jié)。在項目學習過程中，德方培訓導師重點指導專業(yè)教師如何在教學時合理引入教學載體，并在全過程規(guī)范學生的學習習慣。     7月25日—29日，德國職教專家Uwe Heiber博士對我院2018級中德班第二學期的教學情況進行檢查評估，逐一規(guī)范教學分配表、教學用時報告、學生的培訓證明等資料的填寫，與教學大綱比對每一個課時分配的合理性，并聽取了所有任課教師的教學完成情況匯報，提出了教學用時調(diào)整建議。之后，Uwe Heiber博士還對第三學期的大綱進行解讀，并指導教師完成了第三學期的課時分配表，按照行動導向法要求選擇典型任務完成工作頁的設計。
    
    兩周的教學陪伴與監(jiān)督，兩位德國培訓專家，不同的是教學風格，相同的是全過程的”投入”與“嚴謹”。
一步都不能缺
    德國專家Habel Stefan在培訓過程中一直強調(diào)，“細節(jié)決定成敗”、“讓嚴謹成為一種習慣”。在工作和教學過程中，也要時刻貫穿這種態(tài)度，將六步法融入在各個方面。資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價，一步都不能缺。
一次都不能少
    Dr.Uwe Heiber在教學評估過程中，根據(jù)教學大綱要求，參照任課教師學期初制定的學時分配表，逐一比對教學用時報告與學生填寫的培訓證明，確認德國標準規(guī)定的620學時以及6個模塊的14次考核，究竟是不是全部按要求完成，一次都不能少。
一句都不能含糊
      學習目標是教學活動的靈魂。Dr.Uwe Heiber指導中德班教師編寫工作頁，精心定位每個任務的學習目標設計，反復斟酌認知目標、技能目標和情感目標的層次和表述，確保每一項目標都是通過本次任務的學習而達到的，而且要求目標明確，可檢測，一句都不能含糊。